1.567 trường học trên cả nước hưởng ứng Tuần lễ Đọc sách 2026

(ĐTO) Tuần lễ Đọc sách 2026 với chủ đề “Vươn mình kỷ nguyên số - Kiến tạo tương lai” do Thư viện số DLib K12 tổ chức đang tạo nên sức lan tỏa mạnh mẽ trong cộng đồng giáo dục khi thu hút 1.567 trường học trên cả nước tham gia.

Không chỉ là hoạt động hưởng ứng văn hóa đọc, chương trình còn cho thấy xu hướng đổi mới thư viện trường học theo hướng số hóa, hiện đại và phù hợp với nhu cầu học tập của học sinh trong bối cảnh chuyển đổi số.

Trong nhiều năm qua, việc xây dựng văn hóa đọc trong nhà trường chủ yếu gắn với sách giấy và các hoạt động truyền thống. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển của công nghệ, học sinh ngày nay có xu hướng tiếp cận tri thức qua nhiều hình thức khác nhau như video, podcast, học liệu tương tác hay các nền tảng trực tuyến.

Nắm bắt xu hướng đó, DLib K12 đã triển khai Tuần lễ Đọc sách 2026 theo hướng trải nghiệm đa phương tiện, giúp học sinh có thể đọc, nghe, xem, thực hành và tương tác ngay trên cùng một nền tảng học tập số.

Điểm nổi bật của chương trình năm nay là mô hình “6 trạm hành trình tri thức số”, được xây dựng như những không gian trải nghiệm mở, giúp học sinh tiếp cận kiến thức bằng nhiều hình thức mới mẻ.

Mở đầu là Trạm E-book - Kho tàng vươn tầm, nơi học sinh được tiếp cận nguồn sách điện tử đa dạng từ văn học, lịch sử, khoa học đến kỹ năng sống và tài liệu học tập. 

Mô hình này giúp mở rộng khả năng tiếp cận tri thức, hình thành thói quen đọc linh hoạt, không bị giới hạn bởi thời gian và không gian.

Tiếp đến là Trạm Video - Chuyển động kỷ nguyên với hệ thống video học liệu, bài giảng trực quan và các chuyên đề sinh động. Cách tiếp cận bằng hình ảnh và chuyển động giúp nội dung học tập trở nên hấp dẫn hơn, đồng thời tăng hứng thú cho học sinh.

Tại Trạm Podcast - Tiếng nói thế hệ mới, học sinh được nghe những câu chuyện hay từ sách, các nội dung kỹ năng sống, chia sẻ truyền cảm hứng và chuyên đề giáo dục gần gũi. 

Hình thức học qua âm thanh được đánh giá phù hợp với nhịp sống hiện đại, giúp học sinh tiếp nhận kiến thức nhẹ nhàng nhưng hiệu quả.

Một trong những điểm nhấn của chương trình là Trạm Thí nghiệm ảo - Kiến tạo tương lai. 

Thông qua các mô phỏng và hoạt động tương tác, học sinh có thể khám phá kiến thức khoa học bằng trải nghiệm trực quan, từ đó khơi gợi tư duy sáng tạo, tinh thần khám phá và niềm yêu thích với các môn học.

Bên cạnh đó, Trạm Flashcard - Từ điển công dân toàn cầu mang đến hình thức học nhanh, ghi nhớ hiệu quả thông qua các bộ thẻ thông minh theo môn học, chủ đề và cấp học. Đây được xem là công cụ hỗ trợ tích cực cho việc củng cố kiến thức nền tảng.

Khép lại hành trình là Trạm Trắc nghiệm - Đấu trường trí tuệ 5.0, nơi học sinh tham gia các bộ câu hỏi và thử thách kiến thức. Hoạt động này góp phần biến việc ôn tập, kiểm tra thành trải nghiệm học tập thú vị, tăng tương tác và động lực học tập.

Theo đại diện chương trình, Tuần lễ Đọc sách 2026 được xây dựng với mong muốn giúp học sinh tiếp cận tri thức theo cách gần gũi hơn với thời đại số.

“Không chỉ đọc sách, học sinh hôm nay cần được trải nghiệm tri thức bằng nhiều hình thức khác nhau để từ đó hình thành năng lực tự học, tư duy sáng tạo và tinh thần học tập suốt đời”, đại diện DLib K12 chia sẻ.

Việc có tới 1.567 trường học tham gia cho thấy sự quan tâm ngày càng lớn của các cơ sở giáo dục đối với mô hình thư viện số và học liệu số.

Qua chương trình, nhiều trường đã làm mới hoạt động thư viện, tăng cường kết nối giữa học sinh với học liệu số, đồng thời thúc đẩy tinh thần tự học và niềm yêu thích đọc sách trong môi trường học đường.

Với chủ đề “Vươn mình kỷ nguyên số - Kiến tạo tương lai”, Tuần lễ Đọc sách 2026 không chỉ khẳng định vai trò của văn hóa đọc trong giáo dục mà còn cho thấy mối liên kết chặt chẽ giữa sách, công nghệ và tương lai học tập của thế hệ trẻ.

Thành công của chương trình tiếp tục khẳng định thư viện số không còn là xu hướng mang tính thử nghiệm, mà đang dần trở thành một phần thiết thực trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông.

Trong thời gian tới, DLib K12 cho biết sẽ tiếp tục đồng hành cùng các nhà trường để phát triển văn hóa đọc, xây dựng hệ sinh thái học tập số và mang đến thêm nhiều giá trị thiết thực cho học sinh, giáo viên và cộng đồng giáo dục.

P.V