Xã Phong Hòa: Hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập, xã Phong Hòa đã hoàn tất việc sáp nhập các trường học trước thềm năm học 2026-2027 theo hướng tinh gọn, phù hợp với quy mô dân số và điều kiện thực tế của địa phương.

Theo UBND xã Phong Hòa, hiện địa phương đã hoàn thiện phương án sắp xếp các trường Mầm non, Tiểu học và THCS trên địa bàn. 

Theo phương án, xã tổ chức lại toàn bộ 15 cơ sở giáo dục công lập hiện có để hình thành 4 trường theo cấp học gồm: 1 trường Mầm non, 2 trường Tiểu học, 1 trường THCS. 

Sau sắp xếp, mỗi trường mới được tổ chức theo mô hình trường chính - điểm trường, trong đó Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản trị chung, các Phó Hiệu trưởng được bố trí phụ trách từng điểm trường theo yêu cầu thực tế. 

Việc sắp xếp bảo đảm đúng lộ trình, công khai, minh bạch, lấy học sinh làm trung tâm và không ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh, bảo đảm hoạt động dạy và học ổn định ngay từ đầu năm học.

Cùng với đó, việc hoàn thiện phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập cũng nhằm hướng tới việc giảm tầng nấc quản lý, hạn chế sự trùng lặp về chức danh, bộ phận hành chính và tăng tính thống nhất trong điều hành.

Việc phân bổ giáo viên, thiết bị, cơ sở vật chất và các nguồn lực chuyên môn giữa trường chính với các phân hiệu có thể được thực hiện linh hoạt, qua đó khắc phục tình trạng nơi thừa, nơi thiếu.

Tại Trường Tiểu học Phong Hòa, chủ trương sắp xếp mạng lưới trường lớp nhận được sự đồng thuận của tập thể cán bộ, giáo viên. 

Theo đó, Trường  Tiểu học Phong Hòa được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Định Hòa, Trường Tiểu học Phong Hòa 1 và Trường Tiểu học Phong Hòa 2. Sau khi sáp nhập, Trường Tiểu học Phong Hòa có 59 lớp, với 111 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên.

Thầy Lê Trường Đồ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phong Hòa, chia sẻ: “Sau khi hoàn thành việc sắp xếp, trường đã khẩn trương ổn định tổ chức, phân công nhiệm vụ cho giáo viên, nhân viên phù hợp với năng lực chuyên môn; rà soát cơ sở vật chất, đồ dùng học tập và thiết bị tại lớp học. Đồng thời, xây dựng thời khóa biểu, kế hoạch hoạt động năm học và thống nhất nội dung, phương pháp giảng dạy giữa các khối lớp…”.

Từ góc độ đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, sự thay đổi về tổ chức cũng đặt ra yêu cầu bố trí nhân sự phù hợp, bảo đảm quyền lợi và tạo tâm lý yên tâm công tác. 

Thầy Lê Văn Vàng, Hiệu trưởng Trường THCS Phong Hòa chia sẻ: “Việc sáp nhập nếu được thực hiện hợp lý sẽ giúp quy mô trường lớp được mở rộng, qua đó có thêm điều kiện nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục học sinh. 

Khẩn trương ổn định tổ chức, phân công nhiệm vụ cho giáo viên, nhân viên phù hợp với năng lực chuyên môn; rà soát cơ sở vật chất, đồ dùng học tập, đồ chơi và thiết bị tại lớp học. Đồng thời, xây dựng kế hoạch giáo dục ngay từ đầu năm, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, thống nhất nội dung, phương pháp chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ giữa các điểm trường…”.

Đồng chí Cao Trọng Danh, Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Phong Hòa, cho biết: “Việc sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã bảo đảm đúng lộ trình, công khai, minh bạch, lấy học sinh làm trung tâm và không ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh, bảo đảm hoạt động dạy và học ổn định. 

Cùng với đó, đây là một bước đi quan trọng để hình thành mạng lưới cơ sở giáo dục tinh gọn, hiệu quả, thích ứng với những thay đổi về dân cư và chính quyền địa phương, tạo nền tảng nhằm tập trung nguồn lực cho mục tiêu xây dựng môi trường học tập tốt hơn, nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển theo hướng bền vững…”.

NAM PHONG - NHẬT TRƯỜNG