Một không gian mạng nhân văn cũng bắt đầu từ những đứa trẻ mang trong mình một chiếc “la bàn giá trị” được hình thành từ nếp nhà.

Việc Ngân hàng Thế giới xếp Việt Nam vào nhóm nước có thu nhập trung bình cao là một tin vui lớn. Đó là một dấu mốc phát triển, một sự ghi nhận quốc tế và, quan trọng hơn, một niềm tự hào chính đáng của nhân dân Việt Nam

Một năm chưa phải là quãng thời gian dài trong dòng chảy phát triển của một địa phương, Nhưng với một cuộc “cách mạng” lớn liên quan đến tổ chức tinh gọn bộ máy, cách nghĩ, cách làm mới trong phương thức quản trị và phục vụ Nhân dân, chừng ấy thời gian đủ để trả lời một câu hỏi quan trọng: Điều người dân nhận được là gì?

Có những khái niệm càng được nhắc đến càng dễ bị hiểu theo nhiều cách khác nhau và “Giáo dục khai phóng” là một trong số đó. Trên các diễn đàn học thuật và mạng xã hội, không ít người xem “khai phóng” như chiếc chìa khóa mở ra mọi cánh cửa tương lai. Trong khi ở chiều ngược lại, không ít ý kiến lo ngại, đó là con đường khiến chúng ta xa rời truyền thống. Thực ra, điều cần bàn không phải là chọn “khai phóng” hay truyền thống, điều cần nhất là nhìn đúng vào bản chất của giáo dục.

Trước những đổ nát, thiệt hại nặng nề sau thảm họa động đất ở Venezuela, 12 giờ hôm qua chuyến bay từ Việt Nam mang theo những người lính cứu nạn, bác sĩ, hàng chục tấn hàng cứu trợ và chó nghiệp vụ đã hạ cánh xuống sân bay quốc tế Simón Bolívar.

Mỗi thời đại đặt ra những câu hỏi riêng đối với thế hệ trẻ. Nếu trước đây, câu hỏi ấy là làm sao để giành độc lập, bảo vệ Tổ quốc hay đưa đất nước thoát khỏi nghèo đói, thì hôm nay, câu hỏi làm thế nào để Việt Nam vươn lên trong một thế giới đang thay đổi với tốc độ chưa từng có bởi những cuộc cạnh tranh ngày càng quyết liệt về tri thức, công nghệ?

Sau tất cả những biến động của thời đại số, gia đình vẫn luôn là nơi duy nhất con người ta tìm về, không phải để chứng minh bản thân thành công đến nhường nào...

Giữa bối cảnh đất nước đặt mục tiêu phát triển bền vững dựa trên tri thức, đổi mới sáng tạo và chất lượng nguồn nhân lực, một thực tế khác lại đang nổi lên như một tín hiệu cảnh báo: Một bộ phận người trong độ tuổi lao động đứng ngoài cả học tập, việc làm và đào tạo. Hiện tượng này được gọi là “thanh niên 3 không”. Đó không chỉ là một lát cắt của thị trường lao động, mà là một vấn đề mang tính thời đại, chạm đến chất lượng phát triển và tương lai nguồn nhân lực quốc gia.

Tại buổi làm việc với Ban Thường vụ Tỉnh ủy Đồng Tháp cuối tháng 5 vừa qua, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng đặt ra yêu cầu mang tính chiến lược: Đồng Tháp cần phải xác định mô hình tăng trưởng, tạo động lực và mở rộng không gian phát triển mới.

Những ngày gần đây, thông tin từ quy định các cá nhân, tổ chức tự ý chia sẻ tác phẩm báo chí lên mạng xã hội có thể bị xử phạt rất nặng, đang thu hút sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, không ít người bày tỏ tâm lý lo ngại rằng từ nay “chia sẻ bài báo cũng có thể bị phạt”. Tuy nhiên, nếu chỉ nhìn bằng tâm lý “siết quyền chia sẻ thông tin” thì sẽ dễ hiểu sai bản chất của vấn đề.

Kỷ niệm 101 năm Ngày Báo chí Cách mạng Việt Nam (21-6-1925 - 21-6-2026) là sự kiện quan trọng nhằm ôn lại truyền thống vẻ vang, những đóng góp quan trọng, to lớn, sứ mệnh cao cả của báo chí cách mạng Việt Nam trong công cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, thực hiện công cuộc đổi mới, hội nhập quốc tế.

(ĐTO) Giữa những câu chuyện về tăng trưởng kinh tế hay những mục tiêu phát triển đầy khát vọng của đất nước, cuộc gặp mặt 100 tấm gương tiêu biểu của Chương trình “Việc tử tế” vừa qua không chỉ là sự tôn vinh những con người bình dị đã chọn cách sống vì cộng đồng, mà còn gợi mở một vấn đề có nhiều ý nghĩa sâu sắc đối với tương lai của dân tộc: “Sự tử tế”.

Tháng 8-2022, hơn 700 phụ huynh ở phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai phải bốc thăm để giành cho con một suất vào trường mầm non công lập, vì số hồ sơ đăng ký gấp đôi số chỗ.

Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, sau khi có nghị quyết, việc kiểm tra, sơ kết và tổng kết là khâu quyết định để nghị quyết đi vào cuộc sống. Người nhấn mạnh: “Công việc gì bất kỳ thành công hoặc thất bại, chúng ta cần phải nghiên cứu cội rễ, phân tách thật rõ ràng rồi kết luận. Kết luận đó sẽ là cái chìa khóa phát triển công việc...”.